北华大学“十四五”事业发展规划实施方案

发布时间:2021-07-19 | 栏目:学校专题规划

北华大学“十四五”事业发展规划实施方案

 

 《北华大学“十四五”事业发展规划》的颁布开启了学校改革发展的新篇章。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,加快高水平应用研究型大学建设步伐,确保规划任务落实,结合学校发展实际,制定本实施方案。

一、总体思路

(一)指导思想

紧紧围绕学校“十四五”事业发展规划,坚持学校规划与国家和区域规划相融合,进一步解放思想、更新观念、凝心聚力、抢抓机遇,大力推进规划实施和落实,不断增强学校办学实力和核心竞争力。

(二)基本原则

以目标导向,抓任务分解落实。将学校规划目标和十大工程47项重点任务进行分解,提出具体建设目标、工作举措、实施阶段和完成时间。明确规划任务实施的牵头单位、参与单位和保障部门的责任,确定阶段性成果和标志性成果。

以问题导向,抓综合配套改革。针对问题与短板,提出配套改革措施和行动方案。调配好资金和资源,为各项重点任务实施调配人才、空间和设备资源,编制好资金预算方案。鼓励基层学院、单位和团体承担重大项目、重点课题,将规划实施与干部考核、人才成长和绩效工资挂钩。

(三)目的与步骤

通过规划实施落实立德树人根本任务,全面提高教育教学质量,“以本为本”得到深入落实,研究生培养规模质量同步提高;师资队伍结构进一步优化,建立科学的考核评价体系和奖惩机制,加大内培外引工作力度,提高高层次人才比例和师资队伍整体水平;提升科研创新能力和服务地方经济社会发展能力;完善资源调配机制,缓解学校办学资源紧张状况;大力推进管理重心下移,营造风清气正、井然有序、奋发向上、干劲十足的良好环境和氛围。推动学校治理体系和治理能力现代化,逐步形成具有北华大学特色的现代大学制度,学校社会影响力显著提升。

“十四五”中期,达到博士授权单位基本条件,申博学科更具优势特色,形成国内同类学科的绝对竞争力;到“十四五”末期,形成积极向上的校园文化结构、优化的学科专业结构和与之配套的院系办学机构和组织管理架构,以及具有地方特色的综合性高水平应用研究型大学发展基本盘。

二、重点任务分解

(一)党的建设与大学文化建设工程

落实新时代党的建设总要求,发挥党委对学校工作的全面领导作用,加强党的组织建设、干部队伍建设、思想政治建设、党风廉政建设和大学文化建设,实现党建工作与业务工作融合发展,引领和保障学校各项事业健康科学发展。

专栏1. 党的建设与大学文化建设工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

1.加强党的组织建设

强化校院两级班子建设,压紧压实管党治党、办学治校主体责任。

强化党委对学校工作的全面领导,认真落实党委领导下的校长负责制。

2021-2025

学校

办公室

人力资源

管理处

强化基层党委的政治引领作用,夯实基层单位的办学主体地位,完善院级班子业绩考核制度,抓好党支部和党员队伍建设,以业绩促发展。

2021-2025

党委

组织部

2.加强干部队伍建设

优化干部队伍结构,提升干部素质能力水平。

实施优秀管理人才培养计划,落实党务干部“双线晋升”制度,完善优秀干部成长机制。结合新时代党的建设要求,制定并实施干部培训5年计划。

2021-2025

党委

组织部

人力资源

管理处

3.加强思想政治建设

加强党的创新理论武装和价值引领。

制定党史与理论培训计划,开展分层次、分阶段,全方位的理论培训。

2021-2025

党委

组织部

党委宣传部

团委

研究生工作部

强化思想政治宣传阵地建设和管理,组建专兼职相结合的宣传队伍,正确引导校园信息传播导向。

2021-2025

党委

宣传部

党委组织部

教务处

团委

研究生工作部

抓紧抓实作风建设。

完善并落实“高标准、严要求,作风建设年”实施方案。以优良党风促学风带校风,实施教风学风促进计划,形成作风建设常态化、长效化机制。

2021-2025

学校

办公室

 

教务处

党委宣传部

学生工作处

团委

研究生工作部

强化思想政治教育,构建“三全育人”大格局。

完善并落实“三全育人”实施方案。实施思政课程质量提升计划,建设一流思政课程。全面推进课程思政,强化示范引领及资源共享,建立和完善大学生核心素养培养和评价指标体系。实施大学生核心素养培育计划,试行北华大学第二课堂成绩单制度,提升学生综合素质和能力。

2021-2025

学生

工作部

马克思主义学院

教务处

研究生工作部

团委

各单位

 

落实意识形态工作责任制,完善网络监督机制。

完善并落实“党委意识形态责任制实施细则”,完善“五纵横、五重点”管理网络和防御机制。加强民主党派和党外知识分子队伍建设,强化统战、群团、老干部工作。

2021-2025

党委宣传部

统战部

学生工作处

团委

研究生工作部

老干部处

4.加强党风廉政建设

严格落实“八项规定”要求,压实两个责任,形成风清气正的校园政治生态。

认真落实中央八项规定精神,抓好党风廉政制度、机制建设。坚持以党章为根本遵循,严格落实党内各项法规,压紧压实主体责任,坚定不移深化反腐败斗争。

督促各级党组织主要负责同志履行第一责任人责任,其他班子成员履行“一岗双责”。认真贯彻省纪委、监委相关工作要求,一体推进“三不”建设。提高党员干部全面从严治党的思想认识,坚决纠治“四风”。加强廉政文化传播研究制作工作,培树涵养校园廉洁文化,营造风清气正的校园政治生态。

2021-2025

纪委

党委组织部

审计处

5.加强文化建设

提升文化建设影响力,强化育人功能。

完善并落实北华大学文化建设实施方案。践行核心价值观,弘扬北华精神,推进文明校园创建常态化、典仪节庆活动规范化、校园文化活动品牌化建设。夯实校园文化建设根基,形成校园文化主旋律。建立校史文化传播机制,筹建校史馆。发挥生命科学馆、美术馆、音乐厅、体育馆校园文化建设作用。

2021-2025

 

党委宣传部

学生工作部

团委

校友工作

办公室

各单位

注:各单位指学校教学机构和研究机构,各部门指党政机构、直属机构、群团组织和教辅机构,下同。

(二)人才队伍强校工程

加强高层次人才引育力度,采取有效措施激励教师发展、培植优秀团队,实现人才队伍建设数量和质量共同提升。构建有利于人才成长的机制和氛围,建成支撑学校发展的高水平教师队伍。

专栏2. 人才队伍强校工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

6.加强教师培养

教师师德修养、教学能力和学历层次明显提升。

完善并落实青年教师提升计划;制定引进及在岗教师思想政治和师德考核评价机制,落实师德考评实施方案。制定教师培养5年计划,实施定期培训和实践锻炼制度。实施海外研修专项计划,年均选派40人以上,拓展教师国际视野。

2021-2025

 

人力资源管理处

教师工作部

人才工作办公室

国际教育交流学院

教师教学发展中心

7.激励教师发展

形成更加完善的教师评价体系。建立以思想品德、专业能力、岗位业绩为导向的评聘体系。

制定教师分类评价办法,建立以思想品德、专业能力、岗位业绩为导向的评价体系。修订完善教学实验高级专业技术岗位分级考核和博士考核聘任管理办法;实现教师节表彰奖励常态化制度化。深化职称评聘制度改革。

2021-2023

人力资源管理处

人才工作办公室

教师工作

教师教学发展中心

8.引进高层次人才

到2023年前,专业教师达到1700人,具有博士学位比例达到45%,每年引进具有博士学位人才80人以上。到2025年,专任教师达到1800人,50%以上教师具有博士学位。

定期编制人力资源分析报告。升级具有竞争优势的引才聚才配套政策,实施青年教师博士化工程,制定领军人才、学术骨干五年培植计划,实施重点学科、强势学科、一流专业、品牌专业人才建设专项计划。

2021-2025

人力资源管理处

人才工作办公室

教师

工作部

9.培植优秀团队

形成教学科研国家级团队、省级、校级团队建设新格局。

实施教学科研团队建设计划,落实与学科专业建设和科技创新紧密结合的教学团队、科研团队建设方案。支持申报外专局引智项目,打造国际化科研团队。

2021-2025

科学技术处

社会科学处

教师教学发展中心

人力资源管理处

学科建设办公室

研究生院

教务处

国际交流合作处

强化三支队伍建设,为落实立德树人根本任务提供队伍保障。

实施思政教师、辅导员、心理健康教师三支队伍人才引育计划,生师比达到国家标准。实施三支队伍能力提升工程,提高思想政治教育素质水平。

2021

人力资源管理处

学生

工作部

研究生

工作部

马克思主义学院

 


(三)教育改革创新工程

深化本科生、研究生和留学生培养模式、课程体系、教学方法改革,完善人才培养创新机制,推进本科教育教学创新,提升创新创业教育水平,建成与应用研究型大学相适应的教育教学体系,全面提高人才培养质量。

专栏3. 教育改革创新工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

10.完善人才培养创新机制

全日制普通本科生稳定在 24000 人左右,在校研究生规模达到 4000 人以上。招生质量明显提升。

定期开展学科专业培养能力论证工作,争取招生指标逐年提升。加大招生宣传力度,建设立体网格化招生宣传推介平台。

2021-2025

招生就业处

研究生院

教务处

党委宣传部

各单位

优化“一主多样性、创新实践型”人才培养体系。

 

 

 

完善招生培养就业联动机制,出台大类招生、大类培养相关制度。建立通识教育与专业教育相结合的人才培养体系,引入第三方人才培养评价机制,按照专业认证标准强化专业内涵建设。优化转专业、辅修专业制度,加大学生转专业选择比例。

实施基础学科拔尖创新人才培养计划,建设基础学科拔尖人才培养基地。实施应用型创新人才培养计划,建设现代产业学院。

2021-2025

教务处

招生就业处

研究生院

科学技术处

社会科学处

团委

各单位

进一步深化研究生教育改革,健全招生管理、过程控制、毕业论文及学位授予管理等多层次多方面的质量保障体系。

实施研究生导师育人能力提升计划,充分发挥导师作为研究生培养第一责任人作用。深化研究生招生制度改革,进一步规范招生管理制度。推进研究生人才培养模式改革,实施研究生教学质量提升计划,开发研究生科研训练课程、案例教学课程等,设立研究生创新计划项目、研究生教育教学改革项目、精品课程建设项目、优秀教材立项建设、专业学位案例库项目及优秀教学成果奖等。推进开放办学,强化研究生教科产融合培养,拓宽国内外合作培养及学术交流渠道。强化过程控制,建立全过程质量监控、学业预警、分流选择机制。建设“四强化四突出”的研究生奖助体系。实施优秀硕士学位论文培育计划等。

2021-2025

研究生院

学科建设办公室

科学技术处

社会科学处

来华留学生规模达到 600 人,出国(境)留学的学生数量达到 1000 人。

强化MBBS项目建设,稳定并扩大招生规模,挖掘新的政府支持项目,增加招生指标,提质现有培养项目,开发新的人才培养交流项目。吸引更多优秀留学生来华留学。适应国家对外政策需要,扩大国际人才合作培养项目,建设新留学项目,扩大出国(境)留学学生数量。

2021-2025

国际交流合作处

国际教育交流学院

教务处

研究生院

各单位

新建2个左右中外合作办学项目,

筹建中外合作办学机构。

总结现有3个中外合作办学项目经验教训,调整办学定位和引进资源结构,提高办学质量,扩大办学影响。力争在原合作校基础上拓展新专业,增加新项目。构建多学科多专业中外合作办学体系。加强现有中外合作办学项目建设,深化及拓展与国外高校的合作。

提高国际学生培养质量。

创新来华留学生培养模式,推进来华留学生趋同化教育和管理,切实提高国际学生培养质量。完善国际学生中国政府奖学金评审制度。

汉语国际推广和人文交流再上新台阶。

持续做好孔子学院、乡音飞洋及留学生社会实践等项目,开发新项目,推进国际人文交流。加强与韩国江原大学合作建设孔子学院工作。

11.推进本科教育教学创新

落实“以本为本”,深化教育教学改革。获批国家级教学研究项目 2 项以上;建成国家级一流课程10 门以上;国家级规划教材 2 部以上、省部级教材5部以上;省级教学成果一等奖及以上奖励 3 项,获评国家级教学成果奖。

实施一流课程建设计划,深化“一课一改”,充分发挥国家级、省级一流课程示范引领作用;实施课堂教学改革计划,设立《北华大学本科课程教学改革奖》,提高课堂教学的内涵和质量,提升学生自主学习的能力;实施高级别教学成果奖励培育计划、特色高水平教材支持计划,以标志性教学成果和系列高水平教材带动教学改革创新。

2021-2025

教务处

教学质量监控与评价中心

党委宣传部

加强实践教学,提高学生实践能力。

实施实践教学综合改革计划,构建“三五四”实践教学体系,培育“双师型”实践教学教师队伍,完善实践教学管理制度,创新实践教学形式,构建实践教学资源共享平台。

2021-2025

教务处

人事处

完善教学质量保障和监控体系,提升教育教学质量。

完善学校本科教学质量保障体系,出台规范性文件;健全教师教学发展和教学评价体系,提升教师教学能力。修订教学环节质量标准,强化形成性评价,促进学生主动学习。加强教学质量评价专家库等教学保障队伍建设。建设信息化教学指挥中心,提升质量监控能力。

2021-2022

教学质量监控与评价中心

教务处

教师教学发展中心

大数据与智慧校园管理中心

12.提升创新创业教育实效

完善本硕一体化创新创业教育体系,形成专创融合的新格局。

 

成立创新创业学院,理顺创新创业管理体制与机制,形成特色创新创业教育培养方案,完善创新创业课程体系,出版创新、创业、就业指导等系列教材。建立创新创业教育体系保障机制;加快创新创业成果转移,完善考核激励机制。

2021-2025

教务处

研究生院

招生就业处

大学科技园管委会

团委

 

提升创新教育实效。中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估提升至前120名以内。

加大经费投入,实施学科竞赛支持计划。开展新生创新周、创新实践周、大学生科技夏令营、冰雪冬令营等系列特色创新活动。

 

构建多元化创新创业实践平台,通过校政企合作构建良性循环、互动发展的的双创生态系统。

整合创客空间及创业园等资源,孵化扶持创业项目,培育创业精神。加强学校与政府、行业、企业合作,构建多元化长效运行机制。以创新创业带动就业,实施“筑巢圆梦”计划。

营造浓厚的创新创业氛围,扩大创新创业教育影响力。

利用新媒体技术积极宣传相关政策和实施举措。定期举办创新创业系列讲座、创新创业论坛及经验交流会,编制学生自主创业案例手册。组织学生到企业参观学习,发散学生创新创业新思维。

(四)学科专业提升工程

做好学科专业顶层设计,完善动态调整机制,形成学科专业学位点三位一体的新布局。落实分类分层建设方案,强化内涵建设,达到增强活力,提升层次目的。

专栏4. 学科专业提升工程

重点

任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

13.加强学科专业顶层设计

统筹优化学科专业学位点三位一体的学科专业布局,形成优势明显、特色突出、协调发展的综合性大学学科专业基本架构

实施学科专业一体化建设计划,配套调整院系办学结构,补齐学科专业发展不匹配、不适应、不关联的短板,全面优化学科专业结构。

实行学科专业分类管理、分步实施、滚动支持、动态调整,构建内在关联、互为支撑的学科专业体系。

2021-2025

学科建设办公室

教务处

研究生院

人力资源管理处

 

14.提升学科建设层次

省一流学科进入下一轮学科评估全国前40%,获得博士学位授予权。建设省特色高水平学科12个以上,着力打造5个左右强势学科。

制定和落实新增博士学位授权单位立项建设规划,实施一流学科攀升计划,加大投入,培育强势学科,提升学科层次。

2021-2023

学科建设办公室

科学技术处

社会科学处

实施学科特色促进计划,开展省特色高水平学科建设中期检查、验收及新一轮申报工作。实施学科集群汇聚计划,推动涉林学科群创一流、医学学科群谋跨越、理工学科群求突破、社科学科群强特色。打破院系壁垒,鼓励有一定交叉融合基础的学科创建交叉学科平台,共同组建跨学科大团队,共同申报大项目,培育大成果。

2021-2025

15.强化专业内涵建设

建成国家一流专业12个以上。入选省一流专业14个以上。按社会需求打造5个左右品牌专业。有50%以上专业通过认证。

实施“四新”专业建设行动计划,以“四新”建设引领本科教育提质创新发展;实施一流专业提升计划,打造一批国家级、省级一流专业。实施专业认证推进计划,持续提高专业建设能力。实施学校品牌专业培育计划,落实品牌专业遴选及建设方案。促进医药健康类、教师教育类、林业生态类、文史艺术类、理学类、工学类、经管法类七大专业群交叉融合,共建新专业、开发新课程、共享新基地。

2021-2025

教务处

招生就业处

教学质量监控与评价中心

16.完善动态调整机制

一级学科硕士授权点稳定在20个左右,专业学位授权类别扩展到20个左右,本科专业稳定在65个左右。

实施学科专业发展年度评估和报告制度,完善硕士学位点动态调整机制,严格执行学科专业预警和退出制度。加大对专业学位授权点的建设力度,优化学科结构,扩大研究生教育规模。

2021-2025

学科建设办公室

 

研究生院

完善并落实本科专业结构优化管理办法,加大专业调整力度,大幅度削减社会需求度低的专业,整体提升专业发展活力和综合竞争力。

2021-2025

教务处

招生就业处

教学质量监控与评价中心

(五)科学研究攀登工程

发挥好学科交叉融合优势,科学调配资源,营造浓厚科研氛围。加强科研合作,搭建创新平台,凝聚科研团队,挖掘创新潜力,培育出更多标志性科研成果。

专栏5. 科学研究攀登工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

17.优化科研资源配置

优化资源配置,促进学科交叉融合,打造新的科研增长点。

制定年度建设方案,增加博士立项学科建设和一流专业建设的科研投入;完善绩效奖励制度,促进优质资源不断向绩效突出团队和个人倾斜;建立专项扶持计划,聚焦“大平台、大项目、大成果、大奖励和成果转化”,添空白、补齐短板、寻突破。

2021-2022

科学技术处

社会科学处

计划财务处

资产与实验室管理处

实施学科交叉融合支持计划,扶持学科交叉融合科研项目,开展跨学科学术交流活动。

2021-2025

18.涵育浓厚的科研氛围

提升科研管理水平,提高科研投入产出比,提升学术交流活动层次,形成良好的科研风气。

 

健全和完善科研创新管理评价体系和运行机制,提高管理效率,实现科研审批当天落实,科研信息当日送达。

修订《北华大学高水平科研业绩奖励办法》,推进科研分类评价改革,实施学院科研目标管理,建成校、院两级科研业绩考评机制。

2021-2022

科学技术处

社会科学处

计划财务处

人办资源管理处

学报编辑部

实施学术交流资助计划,落实年度任务,明确各单位每年主办或承办的国际性学术会议、全国性一级学会(协会)学术年会等的数量和规模。利用国家、省、市、学校科协等载体,通过学术报告、科技沙龙、学术会议、专家论坛等形式,加强国内外学术交流。实施学术特期管理办法,打造良好科研条件。充分发挥学报的学术作用,持续提升学报学术影响力。

 

2021-2025

19.加强科研合作

增加科研合作广度和深度,建设国际科研合作项目5个以上。

实施科技合作推动计划,落实《北华大学加强科研合作的暂行规定》,引导各科研团队全面开展与国内外大学、科研机构、企业、政府之间“五位一体”的科研合作。

2021-2025

科学技术处

社会科学处

大学科技园管委会

校友工作办公室

国际交流合作处

学科建设办公室

完善跨学科的联合立项合作机制,充分利用国际科技资源,拓展特色研究方向,鼓励联合共建实验室或研究中心等创新平台。

2021-2025

20.搭建平台凝聚团队

建成国家级科研平台2个以上、省部级教学、科研、实验平台数12个以上。

实施高水平科研平台培育与资助计划,开展国家级、省部级教学、科研、实验平台建设,完善四级科研平台体系。

2021-2025

科学技术处

社会科学处

教务处

资产与实验室管理处

凝聚一批高水平中青年科研创新团队。

实施科研团队培育计划,举办青年教师科研能力提升培训班。国家级高层次教学、研究团队形成新突破;省级教学、研究团队数量明显增加。

2021-2025

人力资源管理处

21.培育标志性成果

获批国家级重大重点项目2项以上、自然科学基金项目60项以上,社会科学基金项目30项以上,其他国家级项目10项。

实施国家基金项目培育计划,举办国家基金项目封闭训练营或科研能力提升培训班;实施科技成果促进计划,实施国家基金项目科研经费配套政策。

2021-2025

科学技术处

社会科学处

人力资源管理处

计划财务处

大学科技园管委会

各单位

获国家级科研奖励1项,省部级科学技术奖一等奖3项以上,社会科学奖一等奖6项以上。

实施高级别奖励培育计划,落实配套政策,鼓励产出高水平成果。

2021-2025

出版学术著作80部以上、发表高水平论文1600篇以上。

设立高水平著作和论文专项基金。

横向课题经费迅速攀升,科研经费总量5亿元以上。

实施横向项目激励计划,制定年度目标,加大横向项目扶持力度,年均科研经费达到1亿元以上。

2021-2025

22.促进成果转化

转化专利成果10项以上,授权发明专利200件以上、实现国际PCT专利申请零的突破。

落实北华大学知识产权保护管理规定和专利转化工作管理办法,规范专利成果认定、使用、处置和收益管理,开展发明专利技术交底书专项培训班,加快专利成果转化。

2021-2025

科学技术处

人力资源管理处

大学科技园管委会

校友工作办公室

建设校友企业技术共享平台,发挥科技园作用,加强科研成果宣传推介,促进“政产学研用”协同创新和成果共享。

咨询报告获省级以上批复5项。

加大决策咨询成果培育力度,进一步完善决策类成果管理办法,提升咨政议政水平。

2021-2025

社会科学处

(六)管理改革创新工程

完善治校体系制度,创新管理机制,深化绩效改革,优化资源配置,转变工作观念,改进工作方式,提升办学活力和治校效力。

专栏6. 管理改革创新工程

重点

任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

23.完善现代大学制度

形成以《学校章程》为代表的现代大学制度体系。

完善并落实学校章程。

健全和完善制度体系,强化制度废改立和执行力。严格落实办学活动审查制度,压紧依法治校,完善内控制度体系。

2021-2025

学校办公室

各部门

24.创新内部管理机制

完善职责清晰、权责统一的校院系管理体系和运行机制。

建设教学单位绩效评价机制,探索绩效奖惩制度,充分发挥教学单位办学主体能动性和实效性,破解办学运行弊端。

2021-2024

人力资源管理处

各部门

建设管理服务项目评价机制,形成反馈闭环,有效提升管理服务部门政策引领和服务保障质量。

2021-2025

学校办公室

建立健全基层教学组织,选好配强基层教学组织负责人及教学综合管理人员。明确基层教学组织的职责任务、管理制度和运行机制。

2021-2022

人力资源管理处

教务处

党委宣传部

25.深化绩效管理改革

实行全员岗位管理,完善和用好各领域考核评价体系。

强化各类岗位考核制度机制,细化干部、教学科研岗位、管理服务岗位等的考核标准,健全评价体系。

2021-2025

人力资源管理处

各部门

各单位

26.优化资产资金配置

提高办学资源使用效益,资金、资产的投入产出效率明显提升。

定期编制财务状况分析报告,优化财务预算和资源配置,形成有效的创收增收激励机制,年生均经费收入达到4万元左右。发挥好教育基金会作用;根据国际合作办学、开设辅修专业等不同项目的特点,制定学院经费收入管理、分配、使用办法,进一步改善办学条件,增加教职工收入。

2021-2025

计划财务处

人力资源管理处

教育基金会

审计处

教务处

各单位

定期编制学校资源情况分析报告,高效配置学校资源。建立资源浪费惩戒机制,强化资产、资金使用绩效考评。

2021-2025

资产与实验室管理处

 

建立权属清晰、权责明确、符合学校实际的国有资产法人治理体系。修订相关制度,提高土地资源和房产资源使用绩效。推行公有资源有偿使用管理办法,实行分级管理、有偿使用、优化配置。建立完整的公用房数据库和信息管理系统,制定学校公用房管理制度,确定公用房配置标准,出台收费指导性意见。

2021-2025

资产与实验室管理处

计划财务处

后勤保障部

加强资产管理制度与队伍建设,建立与综合大学相匹配的校院两级一体化的资产管理体制。利用北华大学资产综合信息管理系统,实现资产一体化管理。

修订招投标管理制度,加强风险控制。完善实施细则和工作规程,形成全过程、全方位、闭合的质量控制、约束制度体系。启动资产管理专家库建设,发挥专家业务指导和评价作用。

27.加强实验室管理改革

形成多元主体下条块结合、一体化链接的运行机制。

完善校院两级实验室管理体制。鼓励、支持、引导具备条件的院级单位将公用房、机组适当集中管理,建立院级资源共享平台。

2021-2022

资产与实验室管理处

教务处

科学技术处

社会科学处

后勤保障部

安全保卫部

建设水平高、有特色的国家、省、校三级实验平台管理体系,充分实现实验室开放共享。

施行分类指导、项目管理,调整优化实验室资源配置。建设学校大型仪器设备共享网络管理中心,完善大型仪器设备共享管理办法和绩效评价机制,积极参加和推进省级大型仪器设备共享联盟建设,构建大型仪器设备相对集中与适度分散相结合的共享模式。

2021-2025

有效控制实验室安全风险隐患。

加强实验室安全基础设施建设,完善实验室安全管理体系。修订并落实实验室安全准入制度,严格执行实验室安全管理规程,强化实验室危险化学品全周期、分类分级管理。实施实验室和危险化学品安全专项整治三年行动。

2021-2023

(七)校园民生改善工程

努力提高教职工待遇,改善教学、科研、办公条件和学生学习生活条件,提升学校整体民生质量,激发办学活力。

专栏7. 校园民生改善工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

28.提高教职工待遇

提高教职工绩效工资;高水平优秀人才待遇达到省内高校中上等水平。

根据学校预算增收情况,制定绩效工资提升计划。落实人才激励政策和绩效管理体系。

2021-2025

人力资源管理处

人才工作办公室

计划财务处

改善教师教学科研条件。

制定调整计划,合理整合和调配资源,优化办公、教学、科研空间和工作条件。

2021-2023

资产与实验室管理处

发展规划处

后勤保障部

教务处

科学技术处

社会科学处

29.完善校园基础设施

公共设施服务能力明显增强。

更新公共服务设施硬件标准。加快修缮工程项目库建设,改造部分学生公寓和校区道路管网。继续推进后勤服务社会化改革,引进专业化服务队伍,提升服务质量和服务水平。

2021-2025

后勤保障部

学校办公室

发展规划处

资产与实验室管理处

安全保卫处

计划财务处

审计处

建成教学科研和学生生活用房10万平米。

 

统筹推进规划、审批、建设、验收等各阶段工作。建成实验实训和创新中心。增建东校区学生公寓和医学实验中心。推进新工科实验创新中心和冰雪运动训练中心建设。推进南校区院系楼改造,学生公寓及其它楼宇功能调配。

2021-2025

30.统筹规划智慧校园建设

特色智慧校园建设成效显著,满足学校建设、发展核心需求,新一代信息技术与人才培养、学术研究、学校治理和公共服务深度融合。

制定智慧校园建设总体规划。持续完善信息化基础环境,健全学校教学、科研、管理、服务等核心信息化应用系统。

2021-2025

大数据与智慧校园管理中心

各部门

开展数据治理,统一存储管理学校各类信息数据,实现应用集成与信息共享,有效开展数据应用和智能决策分析服务,为“十四五”各项任务如期完成提供决策支持。

2021-2025

31.强化图书档案信息建设

完成智慧型图书馆建设,档案管理现代化水平明显提升。

持续开展图书馆、档案馆基础建设、资源建设、制度建设和能力建设,完成图书馆、档案馆向智慧型转型。

2021-2023

图书馆

档案馆

大数据与智慧校园管理中心

图书资料总数达到377万册。

着力打造学科“专藏体系”、亮点空间体系和精品服务体系,不断提升“五型图书馆”建设水平。

2021-2025

32.推进绿色平安校园建设

强化校园安全监管。

完善并落实安全管理规范制度,落实安全管理主体责任;全面加强校园安全风险防控,主动开展隐患治理工作,打造平安校园。

2021-2025

安全保卫部

各部门

各单位

后勤服务质量不断提升,绿色校园建设成效显著。

推进后勤保障购买服务进程。持续开展美化绿色校园工作。

加强节约型校园建设,增扩建节能管理平台,落实节能降耗指标要求,建立奖励节约、惩罚浪费的有效机制。开展公共机构能源审计,发挥监督考核作用。

2021-2025

后勤保障部

审计处

(八)社会服务拓展工程

充分发挥高校服务社会职能,面向社会提供智力支持和科技服务,构建优质终身教育服务体系,推进校城融合,打造社会服务品牌,全面提升社会服务能力。

专栏8. 社会服务拓展工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

33.提高校城融合发展水平

完善学校与地方政府和企业行业分工协作、优势互补、协同发展的科研成果转移转化体系和人才引育体系。

制定服务吉林战略方案,成立行业对接组织,建立牵头人制度。实施北华大学校企联合产业化项目培育计划。

2021-2025

科学技术处

社会科学处

发展规划处

学校办公室人力资源管理处

校友工作办公室

加快推进科技成果向现实生产力转化。

实施科技成果落地计划,注重技术创新与二次开发相结合,出台一对一推广扶持政策。充分发挥大学科技园管委会在科研成果转移转化中的重要作用。

2021-2025

大学科技园管委会

科学技术处

社会科学处

34.加强智库服务能力建设

为政府和企业行业提供一批具有社会影响力的决策咨询类成果。决策咨询报告获省部级以上批示采纳10份以上。

推动建立吉林振兴研究机构,凝炼本省本市特色优势,开拓新研究方向。落实支持政策,鼓励开展高层次的应用对策研究和战略咨询服务。完善智库组织形式和管理方式,健全“专家+团队+基地”的运行模式。

 

2021-2025

社会科学处

科学技术处

大学科技园管委会

各单位

35.健全终身学习服务体系

稳定成人学历继续教育在校生20000人办学规模。

非学历教育培训项目显著增长。

健全终身学习服务绩效激励机制,调动全校、全员参与继续教育办学积极性。开展函授站提质增量建设,形成动态管理机制。大力发展非学历教育培训项目,保持医疗培训和教育培训优势地位,大力开拓新培训项目。

2021-2025

继续教育与培训学院

校友工作办公室

各单位

建强远程学习服务平台。

强化网络课程建设,实现公共基础课网络授课全覆盖,提高办学质量。

36.打造社会服务品牌

 

完善社会服务激励机制,打造北华特色的社会服务品牌。

完善绩效管理办法,鼓励有条件的学院围绕教学科研主业,发挥学科专业优势,依法依规开展有偿服务。

2021-2025

发展规划处

学校办公室

人力资源管理处

科学技术处

社会科学处

计划财务处

各单位

实施社会服务品牌培植计划,生态旅游、健康养老、休闲运动和林业治理等服务项目合作有突破。

2021-2025

医疗服务水平明显提升。

实施大健康能力建设工程,不断提高附属医院医疗服务水平,大力发挥“公益服务窗口”作用。

2021-2025

附属医院

(九)医学教育创新发展工程

强化医学教育顶层设计,着力解决影响医学教育发展的主要问题,凝聚医学教育创新发展合力。探索综合性大学办好医学教育新模式,做强传统优势学科专业,提炼特色,发挥医教协同作用,提高附属医院办院能力,提升医学人才培养质量。

专栏9. 医学教育创新发展工程

重点

任务

预期目标

工作举措

完成

时间

牵头

单位

配合

单位

37.强化医学教育顶层设计

加强医学教育管理,营造积极向上的医学教育环境和氛围,形成发展合力。

发挥医学教育委员会作用,统筹协调学校-医学部-医学相关单位之间的关系,制定并落实医学创新发展专项规划。以新医科建设为统领,构建特色医学人才培养模式。

2021-2025

医学部

人力资源管理处

教务处

各医学教育相关单位

38.构建特色学科专业体系

临床医学达到专业博士授权点基本条件。优化学硕专硕比例,研究生培养规模达到1100人。

实施医学学科重点建设计划,分类建设医学相关学科,按照博士授权点要求,加大临床医学、基础医学学科建设力度。凝练医学学科方向特色,持续增加队伍建设、科学研究、人才培养、交流与服务等方面的投入,启动转化医学中心建设,促进基础研究成果快速转向临床应用。提高专业硕士招生比例,提升研究生培养能力。

2021-2025

医学部

学科建设办公室

教务处

科学技术处

社会科学处

研究生院

各相关单位

建设森林医学等交叉融合特色学科,推进医科与多学科交叉融合特色发展。

推进医科与多学科交叉融合特色发展。推进医林结合,建设森林医学人才培养试验区,争取国家专项培养计划;推进医工结合,医学与电气工程、软件工程及机械工程等学科结合,推进苏州医工所与各相关学院的强强联合;推进医理结合,探索生物信息技术、生物化学、生物细胞技术等学科专业相融合的创新知识体系;推进医文结合,将学校历史、社会、法律、经济等学科教育特色融入医学人文建设。

2021-2023

建成医学检验、药学、护理学等国家一流专业,临床医学等省级一流专业,建设口腔医学、预防医学等品牌专业。分三个阶段通过医学类专业认证。

实施医学教育创新专业体系建设计划,遵循国家一流专业建设标准,建设一批国家、省、校三级一流专业,根据学校品牌专业建设标准,打造医学类专业品牌。按照医学专业认证标准,力争2021年通过临床医学专业认证,持续推进药学、护理学通过专业认证。

 

2021-2025

39.提升医学人才培养质量

以职业需求为导向,推进医学特色课程建设和教学改革,提升医学教育实验研究能力。建成5门国家级课程,出版25部国家、省级规划、精品教材。

优化培养方案,推进课程建设。加快基于器官系统的基础与临床整合式教学改革。修订专业课程标准,改革课程考核评价方式加强优质课程建设,加强精品教材建设。强化实验教学研究,完善实验室开放管理制度。

2021-2025

医学部

教务处

研究生院各医学教育相关单位

考研率显著提升,执业资格考试通过率达到90%以上。

分专业制定考研率和执业资格考试通过率目标,教培结合,开展针对性培训工作。

2021-2025

建成国家及区域医学教育发展基地、全科医学实践教学示范基地。

分阶段实施基地建设计划,推进基地教学同质化建设。

2021-2025

40.夯实附属医院人才培养主阵地

改善附属医院办院条件,拓展办院空间。提高综合管理能力和医疗服务质量,提质增效、扭亏为盈。

结合校城融合发展需求,推进新院址规划建设。开展管理服务改革和综合治理,提升现代化管理能力。

2021-2025

附属医院

医学部

学校办公室

发展规划处

扩大“双师型”医护队伍,提升教育教学能力和临床研究能力。

强化临床教学职能,增加临床教学经费投入,加快“双师型”医护队伍建设。健全临床教学组织机构,围绕人才培养整合优化临床科室设置,设立专门的教学门诊和教学病床。

 

第一临床医学院

计划财务处

人力资源管理处

建成国家住院医师培训示范基地和实践技能考核基地。

健全住院医师规范化培训制度,完善培训模式,加强管理。

制定符合国家标准的培训大纲、考核标准,开展带教师资培训,建立培训质控体系,为基层培养合格的全科医师。推动住院医师培训与临床硕士专业学位衔接。落实“三个结合”,即研究生招生和住院医师招录相结合、研究生培养和住院医师培训相结合、学位授予标准与临床医师准入标准相结合。

 

附属医院

第一临床医学院

研究生院

41.促进医教协同发展

建成医学教育联盟。

推进医教协同的新发展体系建设。推动学校、医疗主管部门、医疗单位在医学教育上的协同创新,建立与各级医疗主管部门、各教学医院沟通协调机制。

2023

医学部

附属医院

教务处

各医学教育相关单位

加强教学医院和实习医院建设。

构建临床教学基地建设标准和动态调整机制,建立健全非直属附属医院,教学医院、实习医院准入制度,加大吉化医院非直属附属医院、吉林市中心医院、人民医院、儿童医院教学医院,及敦化市医院实习医院等的建设力度。

2021-2025

建成医院专科医联体、区域特色专科联盟、形成区域性临床医疗中心

开展医院专科医联体、区域特色专科联盟建设。组建学科加专科建设团队,建设区域性临床医疗中心。

2021-2025

(十)师范教育创新发展工程

优化综合性大学师范教育体系,强化师魂、师德、师能“三师工程”建设,积极参与基础教育改革,全面提高“服务基础教育”能力。突出师范教育特色,深化本科与教育硕士一体化培养,提升学生职业技能,增强就业竞争力。

专栏10. 师范教育创新发展工程

重点任务

预期目标

工作举措

完成时间

牵头

单位

配合

单位

42.优化综合性大学师范教育体系

优化师范教育专业结构。建成国家、省级一流专业7-8个。2023年前通过师范专业认证。

成立“北华大学师范教育管理委员会”,推进专业持续改进。

落实教师教育专业优化调整工作,以专业认证、专业综合评价为抓手,实现动态调整。

制定师范专业认证规划,修订师范专业认证相关文件,推进各师范专业通过专业认证。

2021-2023

教师教育工作办公室

学科建设办公室

人力资源管理处

教务处

研究生院

各教师教育相关单位

发挥学校“综合性”优势,持续提高师范专业学生综合职业素养;满足非师类学生从教需求。

建设师范教育师资库,打造学科、专业交叉的师资队伍。实施新师范课程建设计划,打通师范类专业与非师类专业的课程通道,拓展教师教育类课程体系,服务于非师类学生的从教需求;引导部分医学卫生类、环境保护类课程纳入师范类专业课程体系。

2021-2023

43.突出师范教育特色

以培养学生“核心素养”为目标,彰显“三师”特征,开展教学方式改革,实现专业教学与基础教育教学的有效关联和衔接。

修订师范类专业人才培养方案。实施办优办特师范教育专业计划,大力开展教学方式改革,落实“一院一品”改革任务。建立试点项目,启动“本科+教育硕士”一体化高层次人才培养模式改革。

2021-2025

教师教育工作办公室

教务处

研究生院

各教师教育相关单位

 

44.强化两支队伍建设

优化师资队伍结构,建立学科、专业交叉融合的师资队伍,提质增量。

 

健全教师的基础教育实践及分类评价制度;完善兼职教师聘任考核制度;实施教师交流与实践计划,提升师范专业教师整体教学水平。

2021-2023

教师教育工作办公室

人力资源管理处

教师教学发展中心

各教师教育相关单位

45.提高教师职业技能

形成全方位、系统性、不断线的教师教学能力培训体系,毕业生教师资格获得率达到75%以上。

实施师范类学生“教师职业技能达标卡”制度;完善并落实教师职业技能培训与考核办法和教育实习管理办法。

2021-2023

教师教育工作办公室

教务处

继续教育与培训学院

各教师教育相关单位

分专业制定年度教师资格考试通过率目标。教师资格考试的培训和指导要贯穿全学程,覆盖各专业,科学设计培训课程,定期举行模拟测试。

2021-2025

46.加强与基础教育合作发展

师范教育与基础教育改革同步,共同成长,做到同频共振。

落实校城融合目标,深化与地方政府和基础教育学校的合作,成立教师教育联盟,推进校院两级基础教育实践基地建设。探索建设北华大学附属实验学校。

 

2021-2025

教师教育工作办公室

学校办公室

发展规划处

招生就业处

教务处

47.提升教育人才培养层次和质量

教育学学科达到专业博士授权点申报条件。

制定并落实教育博士授权点建设规划,在教育学一级学科下增设教师教育学二级方向,积极推进教育博士申报工作。

2021-2025

教师教育工作办公室

研究生院

学科建设办公室

教育科学学院

教育硕士研究生数量、质量双提升,研究生招生规模达到每年300人左右。

加强专兼职教育硕士导师的管理、培训和交流;强化本硕一体的实践教育基地建设;开展教育教学改革研究,修订教育硕士培养方案。实现教育硕士指导能力、培养质量与招生规模协调发展。

2021-2025

三、保障措施

北华大学“十四五”事业发展规划的推进落实,必须处理好当前与长远、局部与全局、需求度与可能性的关系,从组织、宣传、实施、评估等各方面健全和强化保障体系建设。

(一) 加强组织领导

学校成立“十四五”规划实施领导小组,负责领导和组织规划任务的实施工作。

1.领导小组由党委书记、校长任组长,统筹统领规划实施;各分管校领导任副组长,指导协调规划目标的执行与落实;学校“十四五”规划十项工程牵头单位和相关单位负责人任成员,负责规划任务的具体落实。规划实施领导小组办公室设在发展规划处,负责推进规划的实施、评估及考核。

2.在规划执行中,加强沟通协调,形成“全校一盘棋”。坚持规划先行,以规划定项目,以项目定预算。建立总体规划、专项规划、学院规划相互衔接的有机体系,充分落实学校各职能部门、学院的建设目标与建设任务,分年度、有步骤地组织实施规划。

(二)注重宣传动员

1.学校利用各种媒介,开展专题学习、院(部)长论坛、专家宣讲、交流座谈等宣传活动,使全校师生深刻理解规划基本内容、目标定位和战略部署,最大程度谋求全校师生的广泛认同,形成规划意识。对规划落实的重要进展、重大成果和典型经验进行持续宣传,形成人人知晓规划、人人实施规划的良好局面。

2.在规划实施过程中注重信息公开,坚持深入调研、及时征询,广开言路、善纳良策,提升教职工在规划实施中的参与度,增强主人翁意识。各执行单位和部门要及时了解师生员工的所思、所盼、所忧,积极回应师生员工的需求和关切,使执行过程成为凝聚人心、集思广益,群策群力、团结进取的过程。

(三)强化监测评估

1.发挥“大数据”支撑作用,提升监测能力。结合学校信息化建设,实时监测规划实施的进展与成效,促进规划落实。运用大数据技术,加强学科建设、师资队伍、教育教学、科学研究等方面的数据集成与分析工作,摸清家底,建设科学精准的财力、人才、物力投入机制。

2.持续开展调查研究,构建全面的观测点体系。结合学科评估、专业认证、学校发展状态数据统计等工作,定期发布《应用研究型大学年度建设报告》《招生形势报告》《学科专业发展报告》《毕业生就业质量报告》等,全面分析学校发展形势,并根据发展需要对规划任务进行补充和修订。

(四)提升考核实效

1.建立多元考核评价体系。充分发挥教代会、离退休老同志、校友和同行评价作用,建立第三方评价机制,扩展考核评价视角;建设意见反馈网络平台,畅通师生员工了解和监督规划实施情况的渠道,提升民主监督效力。通过实施多方参与合作的方式进行综合评价,从根本上保障规划评价的独立性和公正性。

2.实施年度考核、中期考核与期末考核相结合的动态管理模式。建立规划实施反馈和问责制度,学校和各单位各部门的年度工作计划要紧紧围绕“十四五”规划制定,分年度把学校“十四五”目标任务落实完成。将规划核心目标完成情况,作为各级领导班子和领导干部业绩考评的主要依据。探索建立规划目标完成奖励机制,形成基层单位“基本拨款+绩效拨款”的预算奖励制度,调动规划实施的积极性。

 

 

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